Názov programu: Náš cieľ –rozvoj Vašich záujmov a schopností
Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy:
Cieľom CVČ je osloviť žiakov našej školy , ale aj z iných škôl záujmovou činnosťou v oblasti vedy, kultúry , umenia a športu . Činnosťou v krúžkoch chceme rozvíjať u žiakov ich záujmy, schopnosti, vedomosti a tiež podporovať rozvoj ich spôsobilosti, ktoré získavajú v škole. Snahou CVČ je i primárna prevencia pred nástrahami ich zdravého vývoja ako sú drogy, fajčenie, alkohol a iné závislosti.
Formy výchovy a vzdelávania:
Centrum zabezpečuje výchovno-vzdelávaciu činnosť a aktívny oddych žiakov v ich voľnom čase rôznymi formami výchovy. Kvalifikovaní učitelia využívajú formy:
- didaktické – rozprávanie , prednáška, rozhovor, beseda…,
- sociálne – individuálna tvorivá práca študenta, skupinová práca,
- organizačné- výstavy, návšteva športových , kultúrnych podujatí a veľa spontánnych aktivít, súťaží a individuálnych prístupov v priebehu celého kalendárneho roka.
Činnosť v krúžkoch zabezpečuje :
- viac možností venovať sa talentovaným žiakom
- aktívny oddych vo voľnom čase – základy správnej psychohygieny
- vytváranie skupín žiakov, ktoré vedú k formovaniu novým vzťahom
- výraznejšiu aktivitu jednotlivca
Záujmová činnosť: riadi sa školským zákonom o výchove a vzdelávaní 245/2008 Z.z. z 22. mája 2008 (§116) v platnom znení. Centrum sa člení na oddelenia a záujmové útvary podľa záujmovej činnosti.
Tematické oblasti: oblasť športu a turistiky, oblasť kultúry, humánna a prírodovedná oblasť
Výchovný plán: pozostáva z výchovných plánov jednotlivých záujmových útvarov .VP majú obsahovať tieto základné ciele:
| OBLASŤ VÝCHOVY A VZDELÁVANIA | |
| Globálny cieľ | Dosiahnuť hlavný cieľ sformulovaný v ŠVP pre gymnáziá: rozvinuté absolventove schopnosti, znalosti a hodnotové postoje tak, aby: – bol absolvent pripravený pre pracovný a mimopracovný život v spoločnosti, – získal nevyhnutný vzdelanostný základ pre kontinuálne (aj celoživotné) vzdelávanie a pre svoj osobný a sociálny rozvoj. |
| Strategický cieľ 1 | Rozvinúť u absolventov kľúčové spôsobilosti v záujmových oblastiach učenia sa tak, aby: – získali dostatok spôsobilostí, ktoré dokážu samostatne a kreatívne uplatňovať v záujmovej činnosti . |
| Cieľ 1.1 | V personálnej oblasti: maximálne rozvinúť potenciál každého žiaka pre osobnostné zrenie a stávanie sa svojskou, samostatnou (nezávislou), tvorivou a zodpovednou osobnosťou |
| Aktivita 1.1.2 | Vypracovanie výchovného plánu záujmového útvaru , používanie učebných prostriedkov, vyučovacích metód a foriem, ktoré budú umožňovať rozvoj potenciálu každého žiaka |
| Cieľ 1.2 | V sociálnej oblasti: rozvinúť u žiakov zmysel pre sociálnu vzájomnosť, starostlivosť a spravodlivosť, upevniť záujem o uchovanie národného dedičstva a akceptovanie kultúrnych odlišností |
| Aktivita 1.2.1 | Používanie učebných postupov a prístupov (napr. skupinová forma vyučovania, zážitková metóda, …), ktoré umožňujú rozvinutie žiakovho zmyslu pre sociálnu vzájomnosť, starostlivosť , spravodlivosť , fair play hru, zmysel pre kolektívnu spoluprácu, vytváranie dobrých medziľudských vzťahov … |
| Aktivita 1.2.2 | Zapájania žiakov do verejnoprospešných aktivít neziskových organizácií, školských a mimoškolských akcií rôzneho charakteru. |
| Cieľ 1.3 | V profesijno-orientačnej oblasti: rozvinúť schopnosti k informovanému výberu svojho profesionálneho smerovania |
| Aktivita 1.3.1 | Do výchovných plánov jednotlivých krúžkov zahrnúť informácie o praktickom využívaní preberaných poznatkov |
| Aktivita 1.3.2 | Do výchovných plánov zahrnúť metódy, ktoré uľahčujú profesionálne smerovanie žiakov –projektová metóda, vypracúvanie seminárnych prác, exkurzie do závodov, návšteva športových podujatí , kultúrnych predstavení a pod. |
| Cieľ 1.4 | Vo všeobecnovzdelávacej oblasti: rozvinúť široký kultúrny (všeobecný, najmä vedecký) vzdelanostný základ pre celoživotné zveľaďovanie pri súbežnom pestovaní kreativity |
| Aktivita 1.4.1 | Vo vyučovacích predmetoch sa snažiť o to, aby žiak získal dobrý vzťah k jednotlivým vybraným záujmovým činnostiam a aby mal ochotu ďalej sa vzdelávať a zvyšovať svoju výkonnosť, starostlivosť o zdravie a vytvoriť si zdravý životný štýl. |
| Aktivita 1.4.2 | Naučiť žiakov vytvoriť si časový priestor na osvojenie techník efektívneho učenia sa, organizovanie voľného času |
| Aktivita 1.4.3 | Vo výchovných plánoch záujmových útvarov vytvoriť priestor pre využívanie vyučovacích metód, ktoré vedú k samostatnej a kreatívnej práci (projektová, heuristická metóda, metóda riešenia problémov, zážitková metóda,…) |
| Strategický cieľ 2 | Priblížiť sa k poslaniu našej školy –„ Vychovať žiaka vzdelaného, s vlastným názorom na dianie vo svete i v jeho najbližšom okolí, s pozitívnym prístupom k životu, pripraveného na štúdium na akejkoľvek vysokej škole podľa jeho záujmu a cieľavedomého výberu , pripraveného na život v spoločnosti, s pochopením a dodržiavaním práv a povinností, schopného prijať zodpovednosť za svoje konanie a rozhodnutia. Žiaka, ktorý pozná sám seba, svoje schopnosti a ktorý chce a dokáže rozvíjať svoje spôsobilosti.“ |
| Cieľ 2. 1 | Zabezpečiť, aby v činnostiach záujmových útvaroch prevažovali vyučovacie metódy, pri ktorých prevláda samostatná práca študentov s využitím moderných informačno-komunikačných technológií (IKT) |
| Aktivita 2.1.1 | Prehlbovanie metodickej prípravy učiteľov vo využívaní prostriedkov IKT a následne ich realizácia v prezentovaní svojej práce v mimoškolskej činnosti. |
| Aktivita 2.1.2 | Vytvorenie materiálno-technického zabezpečenia na vytvorenie možností použitia metód a foriem práce, ktoré podporujú samostatnú prácu študentov . |
| Cieľ 2.2 | Zmena vzťahu učiteľ- študent. Učiteľ je partnerom žiaka na jeho ceste k získaniu potrebného vzdelania |
| Aktivita 2.2.1 | Aktivizovať činnosť študentskej rady, aby sa stala partnerom CVČ vo všetkých jej oblastiach pri organizácií kultúrnych, športových a spoločenských aktivít. |
| Strategický cieľ 3 | Zabezpečiť maximálne možný rozvoj kľúčových spôsobilostí žiakov |
| Cieľ 3.1 | Implementácia rozvoja kľúčových kompetencií žiakov do výchovného procesu CVČ |
| Aktivita 3.1.1 | Vytvorenie výchovného plánu záujmového útvaru, ktorý umožní rozvoj kľúčových kompetencií žiakov |
| Strategický cieľ 4 | Zabezpečiť neustále zlepšovanie rozhodujúcich procesov v CVČ a rešpektovanie názorov žiakov, ich zákonných zástupcov, zriaďovateľa v procese zlepšovania sa |
| Aktivita 4.1 | Zabezpečenie spätnej väzby v procese zlepšovania zo strany žiakov, ich zákonných zástupcov, zamestnancov školy, zriaďovateľa, regiónu |
| Strategický cieľ 5 | Poskytovanie vysokokvalitnej prípravy na vysoké školy |
| Aktivita 5.1. | Vytvárať systém vnútornej kontroly výchovno-vyučovacích výsledkov tak, aby bol pre pedagógov motivujúci a zabezpečovať dostatok finančných prostriedkov na diferenciáciu finančného ohodnotenia zamestnancov podľa dosiahnutých výsledkov |
| Aktivita 5.2. | Vytvárať vhodné materiálno-technické zabezpečenie na vyučovanie jednotlivých záujmových útvarov. |
| Strategický cieľ 6 | Zabezpečiť vysokokvalitnú prípravu študentov v jednotlivých záujmových útvaroch CVČ . |
| Cieľ 7.1 | Získavať záujemcov o mimoškolskú činnosť zo širokého okolia |
| Aktivita 7.1.1 | Realizácia všetkých cieľov a opatrení uvedených v tomto dokumente |
| Cieľ 7.2 | Vytvárať klímu, ktorá podporuje zdokonaľovanie a vzdelávanie žiakov a zamestnancov CVČ |
| Aktivita 7.2.1 | Vytváranie výchovných plánov, používanie vyučovacích metód a foriem, ktoré aktivizujú žiakov pri využívaní možností, ktoré im škola ponúka v čase ich osobného voľna. |
| Aktivita 7.2.3 | Vytváranie vhodného materiálno-technického zabezpečenia v jednotlivých záujmových útvaroch. |
Výchovný jazyk : Slovenský jazyk
Personálne zabezpečenie : záujmovú krúžkovú činnosť zabezpečujú interní zamestnanci školy, ktorí spĺňajú odbornú kvalifikáciu pre túto činnosť. Zároveň vytvárame priestor pre činnosť externých , kvalifikovaných vedúcich záujmových útvarov.